Одним із факторів становлення особистості є бібліотека, книга, інформація, через яку сприймається світ.
Бібліотека ДНЗ «Центр сфери обслуговування м. Житомира» функціонує з 1965 року. Її діяльність сприяє підготовці конкурентоспроможних фахівців і вихованню багатогранних особистостей. Для досягнення цієї мети бібліотека ставить такі завдання:
- виховувати в здобувачів освіти інформаційну культуру, культуру читання, формування вміння користуватися бібліотекою, її довідковим апаратом, розвиваючи творчу думку, пізнавальні здібності та інтереси, сприяти успішному засвоєнню ними навчальних програм;
- сприяти різними формами і методами бібліотечної роботи самоосвіті здобувачів освіти і педагогів, забезпечувати літературою їх соціальні та культурні потреби;
- сприяти вихованню гармонійної, морально досконалої особистості, свідомої свого громадянського обов’язку, відкритої для інтелектуального духовного і творчого розвитку;
- створення комфортного бібліотечного середовища; реформування бібліотеки в таку, яка б включала як традиційні, так і сучасні носії інформації;
- співпрацювати з педагогічним колективом в реалізації всіх функцій.
Бібліотека має окреме приміщення, до якого входить читальна зала, абонемент та книгосховище загальною площею 130кв.м.
Фонд бібліотеки складає близько 34000 одиниць зберігання на різних носіях інформації.
З них:
- підручників та навчальної літератури – 13187 примірників;
- науково-популярної літератури – 5999 примірників;
- художньої літератури – 14804 примірники;
- періодика – 14 видань.
Обслуговує бібліотека 715 користувачів. З них – 630 здобувачі освіти, а решта інженерно-педагогічні працівники.
Найбільш поширеною формою популяризації книги є книжкова виставка. Книжкові виставки допомагають здобувачам освіти у доборі літератури при підготовці до занять, участі в різних масових заходах, розширенні кругозору. Останнім часом популяризуємо мультимедійну книжкову виставку.
Щомісяця оновлюємо інформаційний бюлетень “Бібліотечний калейдоскоп” з рубриками: “Познайомтесь, нові книги”, “Екран бібліотеки”,
Бібліотека приділяє велику увагу підвищенню виховного впливу книги на користувачів, а також популяризації бібліотечно-бібліографічних знань серед здобувачів освіти за допомогою проведення різноманітних заходів – бесід, лекцій, бібліотечних уроків, оглядів літератури з професій , практичних занять: “Наша бібліотека”, “Довідкова література”, “Періодичні видання для юнацтва”, та інші. Ці заходи дають знання про бібліотеку, бібліотечний фонд і формують навички користування ним. Заняття проходять як в бібліотеці Центру, так і в обласній бібліотеці для юнацтва.
Педагогічний колектив і бібліотекар навчального закладу спільними зусиллями постійно шукають нових ефективних шляхів поглиблення знань здобувачів освіти в естетичному, правовому, екологічному вихованні. А також у формуванні в них національної самосвідомості, духовної культури, інтелектуального і творчого розвитку, використовуючи при цьому різноманітні форми і методи роботи.
Літературно-мистецька вітальня, створена в бібліотеці, стала справжнім місцем спілкування учасників освітнього простору Центру, всіх тих, хто любить літературу, поезію, музику, мистецтво. Мистецькі години, презентації нових книг та поетичних альманахів здобувачів освіти та працівників закладу освіти, вечори поезії, зустрічі з поетами Житомирщини викликають неабиякий інтерес у присутніх.
Інноваційною за змістом і спрямуванням є робота бібліотеки по реалізації проектів, прикладом яких можуть бути проекти “Читач року”, “Духовна спадщина”, «Азбука шляхетності», «Клуб цікавих зустрічей», «Музей – картинна галерея» реалізовані бібліотекою протягом останніх років.
З появою комп’ютерів у бібліотеці і підключенням до мережі Інтернет, в користувачів бібліотеки відкрився доступ до практично необмеженої кількості інформаційних джерел, а застосування мультимедійного обладнання при проведенні бібліотечних заходів дає змогу більш яскраво та наочно ознайомити учасників заходів із різноманітною інформацією.
Пріоритети застосування новітніх технологій у бібліотеці Центру:
- скорочення часу на обслуговування читачів;
- збільшення кількості відвідувань та книговидачі;
- можливість самостійного пошуку інформації;
- уміння працювати з різноманітними джерелами інформації;
- осучаснення закладу освіти;
- збільшення інтересу до бібліотеки.
